Ребята, пришло время разгадать первый секрет здоровья.
Наши шаги:
1. Сначала нужно разгадать название секрета, оно зашифровано кодом ( в розовом квадрате ).
Для разгадывания поднесите своё мобильное устройство со специальной программой к QR - коду (от Quick Response — по-английски «быстрая реакция», «быстрый отклик»).
Инструкция "Как считывать код" (ответственный Кирилл, пробует расшифровать 29 января).
2. Команде предстоит повторить материал по окружающему миру "Опорно-двигательная система" (в первой части учебника "Окружающий мир") и ответить на вопросы:
- Какие органы помогают человеку двигаться?
- Как устроена и как работает опорно-двигательная система человеческого организма?
- От чего ещё зависит работа опорно-двигательной системы?"( работаем 29 января. ответы на бумаге).
3. Расположить ответы на ментальной карте в виде схемы (30 января в классе).
4. Провести самооценку своей работы и заполнить необходимые таблицы в соответствии с выполненными заданиями.( 31-1 февраля в личных дневниках и в дневнике команды).
Необходимые инструкции читаем здесь.
Выполняем работу до 2 февраля.
Ребята, выполняющие это задание освобождаются от домашнего задания по окружающему миру на понедельник.
Наши шаги:
1. Сначала нужно разгадать название секрета, оно зашифровано кодом ( в розовом квадрате ).
Для разгадывания поднесите своё мобильное устройство со специальной программой к QR - коду (от Quick Response — по-английски «быстрая реакция», «быстрый отклик»).
Инструкция "Как считывать код" (ответственный Кирилл, пробует расшифровать 29 января).
2. Команде предстоит повторить материал по окружающему миру "Опорно-двигательная система" (в первой части учебника "Окружающий мир") и ответить на вопросы:
- Какие органы помогают человеку двигаться?
- Как устроена и как работает опорно-двигательная система человеческого организма?
- От чего ещё зависит работа опорно-двигательной системы?"( работаем 29 января. ответы на бумаге).
3. Расположить ответы на ментальной карте в виде схемы (30 января в классе).
4. Провести самооценку своей работы и заполнить необходимые таблицы в соответствии с выполненными заданиями.( 31-1 февраля в личных дневниках и в дневнике команды).
Необходимые инструкции читаем здесь.
Выполняем работу до 2 февраля.
Ребята, выполняющие это задание освобождаются от домашнего задания по окружающему миру на понедельник.