Если хочешь быть здоров!

Ребята, некоторые из вас пожелали принять участие в сетевом проекте "Если хочешь быть здоров!" Проект начинается  26 января и обещает быть очень интересным.

Нас приглашает к участию гость из будущего робот Ай!Болит. Он путешествует по реке Времени и решил остановиться у нас, в настоящем. Робот просит нас помочь узнать секреты здоровья . Поможем??? А заодно и сами их узнаем получше.
 В ходе проекта мы:
-познакомимся с мобильным приложением "кардиограф", который поможет измерить пульс;
-создадим карту и познакомимся с достижениями знаменитых спортсменов, в том числе из нашего города;
-возьмём интервью и снимем видеоролик;
-проведём исследование, практическую работу и опрос;
- каждый участник создаст свой личный дневник успеха в Интернете;
-составим коллективный дневник успеха команды  и коллективные задания в Интернет - сервисах, совместно с ребятами из других команд;
-составим синквейн и облако слов на тему "Здоровье";
- познакомимся со многими другими секретами.
Пока есть время, к участию нужно подготовиться.
Предлагаю вам стартовую презентацию проекта.



 Для полной готовности познакомьтесь с инструкциями по ссылке в гаджете справа.
 Если вы:
-хотите узнать секреты здоровья;
-желаете работать в команде и общаться с ребятами из других команд;
-готовы работать в Интернете;
-готовы к путешествию и  новым открытиям,
запишитесь на участие в комментариях к этому сообщению  до 18 января.
 Регистрация команды 19 января.

"Загадки всемогущей энергии". Результаты работы

Вот и промчался месяц нашего участия в  сетевом проекте "Загадки всемогущей энергии". На разных этапах проекта участники нашей команды решали проектные задачи. 

Группа "Исследователи" искала ответ на вопрос "Где находится кладовая энергии в нашем городе?". Результатом работы исследователей стало создание карты открытий . На карте ребята представили источники энергии в нашем городе.

 Изобретатели провели опыты превращения энергии и узнали, что энергия может  преобразовываться из одного вида в другой, например механическая в тепловую. 

Журналисты изучили материал по теме и создали викторину "Что такое энергия" в интернет-сервисе Learningapps.org

Группа экономистов отвечала на вопрос "Почему говорят, что энергию нужно беречь?" Экономисты проводили измерения затрат электроэнергии и сделали вывод о том, что даёт нам экономия энергии. Вот такой пост оставил Гоша на форуме "Домашняя экономика".

 Группа экологов отвечала на вопрос  "Как сохранить экологическое равновесие на Земле?" и создали рекламный ролик, призывающий экономить энергию.

Кроме того ребята приняли участие во флеш-мобе "Час полезной энергии". Подготовили листовки с призывом экономить энергию и раздали их соседям,  покупателям в магазинах, учащимся в нашей школе.
   В ходе проекта ребята учились работать в команде, помогали друг другу, вместе создавали  материалы проекта, оценивали свою работу и работу других команд по заданным критериям, общались с ребятами из других городов России, 

  Радует, что познакомившись с результатами работы в проекте некоторые ребята говорили "Жаль, что я не участвовала в этом проекте!" (Ксюша)

  Ребята, которые научились работать в сервисах по созданию викторины и созданию мультфильмов говорили, что им  это пригодится  в учебной  деятельности для создания викторин, тестов и творческих работ.

Все материалы представлены на странице нашей команды на сайте "Началка".

Страница нашей команды

 Активно проявили себя в проекте, выполняя все задания и  общаясь на форумах  и Гоша и Саша Д. Проявили активность на всех этапах Даша П., Оля, Андрей Ж., Даша Н.  В выполнении некоторых заданий принял участие Дима.

Спасибо всем за работу!

Портфолио  активных участников пополнится именными сертификатами.

Загадки всемогущей энергии. II этап

На втором этапе проекта работают две группы "Изобретатели" и "Журналисты" до 23 ноября
 Задания для "Изобретателей"(Гоша, Оля, Андрей)

1. Провести опыты по превращению энергии по плану
(19,20 ноября в классе).
2. Проведение опытов сфотографировать или записать на видео.
3. Опубликовать в Интернете (21 ноября). Инструкция чуть позже.
4. Ссылку на фото или видео поместить на странице нашей команды (22 ноября).

Задания для "Журналистов" ( Даша П., Даша Н., Саша Д.)

1. Составить викторину по изученному материалу 1, материалу 2, материалу 3, 
материалу 4. (На бумаге в виде теста с неколькими вариантами ответов, из которых один правильный -до 20 ноября).
2. Создать эту викторину в сервисе learningapps.org/
Инструкция - (до 22 ноября в классе или дома)
3. Ссылку опубликовать на странице нашей команды (22 ноября).

Задание для всех
1. Провести самооценивание своей работы на 2 этапе.  Результат выставим в таблицу продвижения (23 ноября)



2. Посетить страницы других команд, познакомиться с результатами их опытов или ответить на вопросы викторины одной из команд (20-23 ноября)
3. Оценить работу другой команды по критериям. Результат оценки занести в таблицу продвижения (22-23 ноября)
4.Продолжить ведение словарика новых слов и понятий. Узнав новое слово вносите его в словарик, значение находите в Интернете (Википедия и др.), вносите  во второй столбик словарика. Доступ к словарику дан всем участникам команды (в течение всего проекта).
Ребята, работаем в соответствии с датами. иначе не успеем.

Загадки всемогущей энергии. Создание карты открытий.

    Ребята, мы успешно поставили нашу метку на карте, оценили работу всей команды. При этом активно проявили себя Гоша и Саша. Создателю страницы команды Гоше нужно собрать в своём профиле всех участников - одноклассников, чтобы они могли редактировать страницу команды.

   При создании карты открытий на первом этапе проекта предложенные ранее сервисы вызвали затруднения со вставкой фотографий (картинок). Оля разобралась в работе с сервисом, который позволил создать карту только с текстовой информацией, а нам нужно вставить фото.

   В прошлом учебном году в проекте "Карусель сказок" мы успешно пользовалиcь сервисом  spiderscribe.net . Тогда Ксюша создала карту в этом сервисе и пригласила других участников проекта для редактирования, которые вставили свою информацию. Тогда у нас получилась  вот эта карта.

 Инструкция работы в этом сервисе здесь.

 Попробуйте создать начало карты,  т.к. фото у Оли, его  она может вставить позже, после предоставления доступа к редактированию.

Если удастся создать начало карты (без картинок), предоставьте доступ для редактирования - у других участников появится возможность продолжить создание карты. 

Как предоставить доступ для редактирования карты другим участникам команды

1.Нажмите кнопку Shere (справа вверху)

 

 2. В открывшемся окне выберите строку , показанную на картинке, это означает "поделиться с теми, кто имеет ссылку", тем самым вы предоставите доступ для редактирования своим  одноклассникам.

3. Копировать появившуюся ссылку, нажав на кнопку copi link

4. Отправить ссылку на электронный адрес мне, я перешлю остальным ребятам.

Ребята, помните, что нам нужно выполнить работу до воскресенья.

"Загадки всемогущей энергии". Начало

Подготовительный этап проекта (до 12ноября)

1) Мы создали страницу нашей команды.
2) Далее необходимо поставить метку на карте участников проекта.
    Завтра в классе попытаемся это сделать. А пока познакомьтесь с видеоинструкцией.
3) После этого нужно оценить выполнение этого задания по бланку оценивания. (Оценивание только один раз 11 ноября в классе).

 I этап. География загадок(10-16 ноября)

1. Узнайте, где вырабатывают энергию в вашей местности? Какие источники энергии используют? ( взрослые, Интернет, фото)
2. Результаты своего исследования разместите на Карте открытий.

3. Познакомьтесь с сервисами  для создания карты открытий ( можно использовать любой).

   Создание карты знаний в Mindmeister
   Создание карты знаний в Bubbl.us
   Создание карты в RealtimeBoard

Посмотреть пример карты, видеофрагмент о том, какие бывают источники энергии, поиграть в игру "Названия электростанций", а также познакомиться подробнее с заданиями I этапа можно здесь.
Результаты всей работы будем заносить в таблицу продвижения в проекте .
Ребята, если у вас есть желание пообщаться с ребятами из других команд, для вас работает детский форум. Рекомендую писать в детском форуме после проверки сообщения взрослыми.

Редактируем профиль в "Началке"

Ребята, приглашаю вас редактировать профили в "Началке", так как информация в них устарела. 

Что для этого нужно сделать? 

1. Зайти на сайт "Началка", ввести своё имя пользователя и пароль, нажать "Войти".

2. Выбрать "Мой профиль"

3. В своём профиле нажать "Редактировать"

4. Выбрать вкладку "О себе"

5. Проверить все данные, выбрать класс "4"

6. Нажать "Сохранить"
С обновлённой информацией вас примут в любое мероприятие без препятствий!

Взаимооценка слайдов

Ребята, нашу работу ( слайд в совместной презентации) на этапе "Фоторепортаж" уже прокомментировала команда "Созвездие - Великие Луки". Посмотреть комментарий можно здесь. Номер строки нашей команды 57.
Нам нужно будет прокомментировать слайд команды "Солнечные зайчики - Саров". Это пожелала сделать Соня. Но пока в таблице у этой команды нет отметки "готово". Как только отметка появится, можно будет найти слайд этой команды в презентации и прокомментировать ( впечатать комментарий в соответствующую ячейку в таблице). Номер строки этой команды 58.

Облако слов

Вот такое облако  в виде цветочка получилось у нас для слова ЭКОЛОГИЯ. Именно с этими словами ассоциировалось слово ЭКОЛОГИЯ у тех, кто отвечал на вопросы нашей анкеты.
Ребята,  предлагаю вам сервис на русском языке для создания облака слов "Мозаика из слов". В виде облака слов можно создать открытку с пожеланиями, картинку, поработать со словарными словами.
Попробуйте! Это очень интересно! Свои картинки можете опубликовать здесь, сохранить на компьютере, распечатать, отправить по эл. почте.
А наш слайд с облаком слов, фотографией, и идеями для решения экологической  проблемы смотрите в совместной презентации всех команд проекта "Если ты природе друг!"
Спасибо за фото Гоше, за публикацию идей на слайде  Андрею Ж., всем неравнодушным за участие! А впереди следующий этап "Мастерская".

Если ты природе друг!" Задания второго этапа.

Ребята,  об успехах нашей команды в подготовительном и первом этапе можно посмотреть в таблице "Шаги к успеху".
Наша команда под №57.  Спасибо за участие в опросе ребятам и родителям, спасибо Гоше за работу на форуме "Началки".

До 9 апреля нам предстоит пройти следующий этап "Фоторепортаж".
 Сегодня мы выполнили уже одно из заданий этапа:  мы сфотографировали  участки вблизи школы, которым требуется наша помощь. 
Следующий шаг - оформить свою работу, распределив обязанности между членами команды.

Что для этого нужно?

1) Для этого надо открыть презентацию "Город в опасности".

2)Найти слайд нашей команды, разместить фотографию. Фото у Гоши (Гоша может попробовать это сделать сегодня). Левой кнопкой по месту для фото, нажать значок "изображение", перетащить фото из компьютера на слайд.

3) 8 - 9 апреля разместить облако слов по результату опроса (вопрос №4 в анкетах). Сервис для создания облака слов http://tagul.com/. Попробуем сделать это вместе.

4) 8 апреля ниже на слайде  сделать комментарий: как проходил поиск, предложите свое решение экологической проблемы. Попробуйте самостоятельно на бумаге, а завтра обсудим кто выполнит это задание на слайде.

5) 9 апреля надо будет написать комментарий к слайду, который готовила другая команда.К нашему слайду тоже напишут комментарий.  В таблице (позже укажу ссылку) будет прописано, работу какой команды вам надо прокомментировать.

А сегодня просмотрите слайды других команд.

Постарайтесь обратить внимание на то, что:

• удачно ли подобрана фотография объекта?
• подведены ли итоги проведения опроса?
• выявлен ли объект для уборки?
• понятно ли сформулированы пути решения экологической проблемы? и так далее.

 Ребята, выберите для себя задание 4,5. Завтра в классе скажите, какое задание вы выбрали,  мы обсудим ваши действия.

"Если ты природе друг!" Первый этап.

Со 2 по 4 апреля проходит первый этап проекта "SOS - опрос".  К проекту успешно присоединились и зарегистрировались для этого на сайте "Началка" Женя и Слава.
А Даша П, Оля  и Кирилл обновили информацию в своём профиле. Молодцы!
 На карте проекта  поставлена метка нашей команды.
   Участники проекта отлично справились с первым заданием. Сегодня принесли  анкеты с результатами опроса детей и взрослых по проблемам экологии в нашем городе. Второе задание  этого этапа состоит в том, что нужно рассказать о  результатах анкетирования на форуме сайта "Началка", пожелал это сделать Гоша. Там же можно прочитать как проводили опрос ребята из других команд.

Если ты природе друг! Старт проекта

Ребята, наша команда "Созвездие- Куйбышев" зарегистрирована в сетевом проекте "Если ты природе друг" на сайте "Началка". Это уже 7 сетевой проект, в котором мы принимаем участие. Мы начали с проекта "Школа Буратино" в первом классе. Помните? А какие интересные результаты участия в проектах: пазлы, синквейны, рассказы, сказки, родословные древа, облако слов, совместные презентации, карты в Интернете, самодельные игрушки, переписка с ребятами из других городов. Мы обязательно всё это соберём в 4 классе в общую "копилку" наших проектов.
Поздравляю участников, которые готовы к проекту "Если ты природе друг"! Успешно обновили информацию в своих личных профилях  Гоша, Соня, Даша На., Кристина К. Поздравляю нового участника сообщества "Началка" Адрея Ж.

 Кроме этих ребят пожелали принять участие и записались в проект Даша П. и Кристина Ш. Даше нужно срочно обновить информацию, а Кристине Ш. сообщить мне адрес своей эл. почты, чтобы я могла пригласить  для регистрации. Ждём  и других ребят, которые пожелали принять участие, сообщите свои эл. адреса.
Итак, мы начинаем!
Представляю план проведения проекта. 


О первом этапе "SOS"опрос читайте сообщение завтра.
Подробнее о проекте можно узнать в "Началке". Кликните по баннеру справа вверху.     

СРОЧНО!

Ребята, исправьте или добавьте, пожалуйста, в своём профиле на "Началке" класс, поставьте цифру 3. Для того, чтобы это сделать нужно:
1. Зайти на сайт "Началка"
2. Ввести своё имя пользователя и пароль (поля слева), нажать "Вход".
3. Нажать "Мой профиль" (слева, синие буквы).
4. Нажать "Редактировать" (вверху, чёрные буквы).
5. Нажать "О себе" (вверху, синие буквы).
5. Найти "Класс", нажать на стрелочку и выбрать цифру 3.
6. Нажать "Сохранить" (внизу).
Если увидите рамки красного цвета , заполните их и ещё раз нажмите "Сохранить".

Спасибо за понимание! Жду исправлений в ваших профилях! 

Если ты природе друг!

Меня зовут Чип, что значит "Человек И Природа". Предлагаю вам вместе со мной отправиться в экологическое путешествие, которое стартует 1 апреля 2014 года.
Подать заявку на участие в проекте можно будет с 24 по 31 марта. В проекте примут участие первые 50 команд, которые правильно оформят заявку.
Познакомиться с планом путешествия можно здесь. Все подробности на главной странице проекта "Если ты природе друг!". 
 Заявку от команды отправляет руководитель команды, а ты, если желаешь принять участие с командой "Созвездие", запишись ниже.